[1]兰建祥.课程思政:化学教学的精神指向[J].黄冈师范学院学报,2020,40(03):87-90.
点击复制

课程思政:化学教学的精神指向()
分享到:

《黄冈师范学院学报》[ISSN:1003-8078/CN:42-1275/G4]

卷:
40
期数:
2020年03
页码:
87-90
栏目:
名师谈教学
出版日期:
2020-07-15

文章信息/Info

作者:
兰建祥
深圳市新安中学(集团)高中部
关键词:
化学教学 化学课程 精神指向 好课标准
分类号:
G633.8
文献标志码:
A
摘要:
学科思想、观念、方法与学科的精神诉求,是学科教学的真谛所在。有审美视角、哲学意蕴、人文情怀、学科融通、生活气息的化学教学,可以赋予知识生命的色彩。要遵循以知识为载体,向生活中去、向生命中去的原则,设计有知识、有方法、有生活、有意境的课堂教学。

相似文献/References:

[1]陈小莉,范智慧,朱立红.初高中氧化还原反应教学衔接的研究[J].黄冈师范学院学报,2020,40(03):98.
 [J].,2020,40(03):98.
[2]阮志军陈砚美陈小莉田正芳甘喜武付军.分子聚集的变化:聚集诱导发光[J].黄冈师范学院学报,2020,40(06):89.
 [J].,2020,40(03):89.

更新日期/Last Update: 2020-08-11